Sortowanie
Źródło opisu
Katalog zbiorów
(112)
Forma i typ
Książki
(111)
Publikacje fachowe
(16)
Publikacje naukowe
(15)
Publikacje dydaktyczne
(13)
Poradniki i przewodniki
(9)
Proza
(7)
Publikacje popularnonaukowe
(6)
Druki ulotne
(2)
Poezja
(1)
Dostępność
tylko na miejscu
(58)
dostępne
(53)
wypożyczone
(6)
nieokreślona
(1)
Placówka
Biblioteka Główna-Wypożyczalnia
(16)
Biblioteka Główna-Czytelnia
(58)
Biblioteka Główna-Oddział dla dzieci
(38)
Filia nr 1
(3)
Filia w Choczni
(2)
Filia w Wysokiej
(1)
Autor
Milewski Stanisław (1956- )
(7)
Okuniewski Juliusz
(6)
Kaczorowska-Bray Katarzyna
(5)
Bogdanowicz Marta (1943- )
(4)
Domagała Aneta
(4)
Maćkowiak Arkadiusz
(4)
Jurek Anna (pedagog)
(3)
Mirecka Urszula
(3)
Tarkowski Zbigniew (1953- )
(3)
Winczewski Piotr
(3)
Clary Julian (1959- )
(2)
Clary Julian (1959- ). Rodzinka Hardych
(2)
Dudek Sandra
(2)
Grandin Temple (1947- )
(2)
Gray Carol (1952- )
(2)
Hinz Magdalena
(2)
Jaśkowiak Mateusz
(2)
Kamińska Barbara (logopeda)
(2)
Michalec Katarzyna
(2)
Michalik Mirosław (1973- )
(2)
Niesłuchowski Wiesław
(2)
Odowska-Szlachcic Bożenna
(2)
Orlikowska Aleksandra
(2)
Rek Małgorzata (nauczycielka)
(2)
Roberts David (1970- )
(2)
Sawicka-Chrapkowicz Anna (1967- )
(2)
Szabuniewicz Stanisław
(2)
Szostak Monika (pedagog)
(2)
Szłapa Katarzyna
(2)
Słupek Kazimierz
(2)
Tomasik Iwona
(2)
Wiśniewska Natalia (tłumaczka)
(2)
Adamiec Marek (1942- )
(1)
Anders Marta
(1)
Aquilla Paula (1963- )
(1)
Arciszewska-Binnebesel Alina
(1)
Attwood Tony (1952- )
(1)
Ayres A. Jean (1920-1988)
(1)
Baczała Ditta
(1)
Baker Jed‏
(1)
Ball James (1962- )
(1)
Barańska Małgorzata
(1)
Bednarczuk Beata (pedagog)
(1)
Blotevogel Monica
(1)
Bochenek Emilia
(1)
Bogdanowicz Katarzyna Maria
(1)
Bojanowska-Frydrysiak Zofia
(1)
Buda Magdalena
(1)
Burgess Rebecca
(1)
Burniewicz Józef
(1)
Błeszyński Jacek (1963- )
(1)
Castellon Siena
(1)
Chmiel Sylwia
(1)
Cieślik Elżbieta
(1)
Czarnocka Agnieszka
(1)
Czerniakowska Anna
(1)
Czerniakowski Tomasz
(1)
Częścik Józef (1955- )
(1)
Dadacz Agnieszka
(1)
Delaney Tara
(1)
Deliński Cezariusz
(1)
Demiańczuk-Cieślak Iwona
(1)
Dürr Gisela (1968- )
(1)
Francesetti Gianni
(1)
Franek Anna (logopeda)
(1)
Gallos Sylwia
(1)
Gecele Michela (1965- )
(1)
Gertych Anita
(1)
Giers Magdalena
(1)
Griffin Simone
(1)
Grzelak Ewa (logopedka)
(1)
Gubała Magdalena
(1)
Hitzeler Marion
(1)
Hlavaty Paweł
(1)
Hyman Bruce M
(1)
Jakacka Ewa
(1)
Jatkowska Joanna
(1)
Jegier Aneta
(1)
Jundziłł Elżbieta (1954- )
(1)
Kalinowski Marian Leon (1946- )
(1)
Kalita Lech
(1)
Kalka Dorota
(1)
Kaufmann Liane (1967- )
(1)
Kielar-Turska Maria (1942- )
(1)
Kiełtyka Monika (zarządzanie)
(1)
Kożuchowska Maria
(1)
Krzykowski Grzegorz
(1)
Król Maria (medycyna)
(1)
Kuczkowski Jerzy
(1)
Kuleczka-Raszewska Maria
(1)
Kusiak Krystyna
(1)
Landerl Karin (1967- )
(1)
Laskowska Joanna
(1)
Lubner-Piskorska Anna
(1)
Luchowski Maciej
(1)
Ludwikowska Ewa
(1)
Ludwikowska Jolanta Adamus
(1)
Maas Violet F
(1)
Maj Agnieszka
(1)
Majewska Jolanta (pedagog)
(1)
Rok wydania
2020 - 2024
(17)
2010 - 2019
(83)
2000 - 2009
(10)
1990 - 1999
(2)
Okres powstania dzieła
2001-
(49)
1901-2000
(1)
1945-1989
(1)
Kraj wydania
Polska
(112)
Język
polski
(112)
Odbiorca
Rodzice
(10)
Dzieci
(9)
Nauczyciele
(8)
6-8 lat
(6)
9-13 lat
(6)
Logopedzi
(6)
Terapeuci zajęciowi
(6)
Pedagodzy
(3)
Psycholodzy
(3)
0-5 lat
(2)
14-17 lat
(2)
Lekarze
(2)
Młodzież
(2)
Nauczyciele nauczania początkowego
(2)
Pedagodzy specjalni
(2)
Szkoły wyższe
(2)
Chorzy
(1)
Dziecko autystyczne
(1)
Dziewczęta
(1)
Fizjoterapeuci
(1)
Młodzież z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)
(1)
Nauczyciele przedszkoli
(1)
Opiekunki i opiekunowie dziecięcy
(1)
Osoby z niepełnosprawnością
(1)
Osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD)
(1)
Pedagodzy szkolni
(1)
Przedszkola
(1)
Psychoterapeuci
(1)
Szkoły podstawowe
(1)
Terapeuci
(1)
Przynależność kulturowa
Literatura polska
(6)
Literatura angielska
(2)
Temat
Logopedia
(15)
Dziecko
(11)
Mowa
(11)
Integracja percepcyjno-motoryczna
(10)
Zaburzenia mowy
(9)
Dziecko autystyczne
(7)
Autyzm
(6)
Rozwój psychofizyczny dziecka
(6)
Diagnoza logopedyczna
(4)
Dziecko w wieku przedszkolnym
(4)
Gry edukacyjne
(4)
Język polski
(4)
Terapia logopedyczna
(4)
Czytanie
(3)
Dysleksja i dysgrafia
(3)
Dzieci
(3)
Gry i zabawy ruchowe
(3)
Język dziecka
(3)
Kompetencje komunikacyjne
(3)
Kompetencje społeczne
(3)
Komunikacja wspomagająca
(3)
Rodzina
(3)
Afazja
(2)
Bajkoterapia
(2)
Biblioterapia
(2)
Dziecko niepełnosprawne
(2)
Dziecko w wieku wczesnoszkolnym
(2)
Dziecko z zaburzeniami integracji sensorycznej
(2)
Dziecko z zaburzeniami mowy
(2)
Geriatria
(2)
Gimnastyka lecznicza
(2)
Gry i zabawy
(2)
Hieny
(2)
Integracja sensoryczna
(2)
Jąkanie
(2)
Komunikacja interpersonalna
(2)
Komunikacja werbalna
(2)
Korekcja mowy
(2)
Kręgosłup
(2)
Literatura dziecięca polska
(2)
Mowa niewyraźna
(2)
Neuropsychologia
(2)
Opieka nad zwierzętami
(2)
Otępienie
(2)
Pedagogika specjalna
(2)
Pisanie
(2)
Poezja dziecięca polska
(2)
Porażenie mózgowe dziecięce
(2)
Psycholingwistyka
(2)
Roboty ręczne
(2)
Słuch
(2)
Teatr dziecięcy i młodzieżowy
(2)
Terapia zabawą
(2)
Terapia zajęciowa
(2)
Wychowanie
(2)
Wychowanie przedszkolne
(2)
Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD)
(2)
Życie codzienne
(2)
Aktywność fizyczna
(1)
Arteterapia
(1)
Autopsychoterapia
(1)
Blended learning
(1)
COVID-19
(1)
Choreoterapia
(1)
Choroba Alzheimera
(1)
Choroba sieroca
(1)
Czas wolny od pracy
(1)
Czytanie dotykiem
(1)
Depresja psychiczna
(1)
Diagnostyka medyczna
(1)
Dinozaury
(1)
Dojrzałość szkolna
(1)
Dojrzewanie
(1)
Dokumenty dźwiękowe
(1)
Domy starców
(1)
Dorosłość
(1)
Dyskalkulia
(1)
Dzieci autystyczne
(1)
Dziecko autyczne
(1)
Dziecko niedosłyszące
(1)
Dziecko trudne
(1)
Dziecko z zaburzeniami rozwoju
(1)
Dziecko z zespołem Aspergera
(1)
Dziewczęta
(1)
Edukacja domowa
(1)
Efektywność nauczania
(1)
Emisja głosu
(1)
Europa
(1)
Fonetyka
(1)
Funkcje poznawcze
(1)
Geragogika
(1)
Gerontologopedia
(1)
Gimnastyka korekcyjna
(1)
Grupy rówieśnicze
(1)
Gry i zabawy umysłowe
(1)
Grzyby
(1)
Głos
(1)
Głosy zwierząt
(1)
Głusi
(1)
Innowacje pedagogiczne
(1)
Temat: czas
2001-
(6)
1801-1900
(1)
1901-1914
(1)
1901-2000
(1)
1914-1918
(1)
Temat: miejsce
Polska
(2)
Tczew (woj. pomorskie)
(1)
Gatunek
Poradnik
(13)
Opracowanie
(7)
Podręcznik
(7)
Monografia
(5)
Praca zbiorowa
(5)
Scenariusz zajęć
(5)
Opowiadania i nowele
(4)
Poradniki
(4)
Ćwiczenia i zadania
(4)
Poradniki dla rodziców
(3)
Wydawnictwa popularne
(3)
Gry i zabawy dziecięce
(2)
Podręczniki akademickie
(2)
Powieść
(2)
Wydawnictwa dla dzieci
(2)
Gry i zabawy umysłowe
(1)
Księga pamiątkowa
(1)
Materiały pomocnicze
(1)
Opowiadania i nowele obyczajowe
(1)
Poradniki dla nauczycieli
(1)
Przysłowia
(1)
Raport z badań
(1)
Scenariusze zajęć dla przedszkoli
(1)
Scenariusze zajęć do nauczania początkowego
(1)
Wiersze
(1)
Zagadki
(1)
Zagadki polskie
(1)
Dziedzina i ujęcie
Edukacja i pedagogika
(29)
Językoznawstwo
(12)
Medycyna i zdrowie
(9)
Psychologia
(9)
Rodzina, relacje międzyludzkie
(4)
Kultura i sztuka
(2)
Historia
(1)
Hobby i czas wolny
(1)
Informatyka i technologie informacyjne
(1)
Literaturoznawstwo
(1)
Rozwój osobisty
(1)
112 wyników Filtruj
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 821.162.1(091) (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37/C (1 egz.)
Książka
W koszyku
"Detektyw słuchowy" to zestaw ćwiczeń w formie zabaw, które można wykorzystać zarówno w czasie wolnym w domu, na zajęciach szkolnych, jak i w gabinetach terapeutyczno-logopedycznych. Ćwiczenia rozwijają percepcję słuchową i wzrokową oraz umiejętności językowe dziecka, usprawniając w ten sposób zdolność czytania i pisania. Dziecko bawiąc się, trenuje także koncentrację uwagi, wzbogaca słownik, ćwiczy syntezę słuchową oraz doskonali słuch fonemowy i pamięć słuchową. [nota wydawcy]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 81 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedia XXI Wieku)
Problem funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną, jak się nam wydawało, został szeroko i w sposób kompetentny opisany w literaturze psychologicznej, pedagogicznej oraz logopedycznej. Po bliższym przyjrzeniu się przez nas opracowaniom okazało się, iż są one nazbyt ogólne, a niektóre nawet zdezaktualizowane. Konieczne wydało się nam zatem wydanie książki opisującej problem mowy osób upośledzonych umysłowo [...]. Intencją redaktorów i autorów było przygotowanie publikacji, która, poza nową wiedzą i świeżym spojrzeniem, oferowałaby syntezę dotychczasowych wniosków dokonaną przez teoretyków i praktyków zajmujących się problematyką komunikacji, mowy i języka ze Wstępu
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 61/C (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 61/C (1 egz.)
Książka
W koszyku
Wczesna interwencja może radykalnie odmienić los dziecka i poprawić jakość nie tylko jego życia, ale także całej jego rodziny. Niestety często dzieje się tak, że po przeprowadzeniu diagnozy dziecka rodzice zostają z nią sami, pozbawieni istotnych informacji poruszają się po omacku, nie wiedząc, od czego zacząć. Niniejsza książka będzie światełkiem, które wskaże wam drogę i rozjaśni mro tych pierwszych, często przerażających chwil.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Wypożyczalnia
Wszystkie egzemplarze są obecnie wypożyczone: sygn. 61 (1 egz.)
Długość kolejki oczekujących: 1.
Książka
W koszyku
Rozdziały lub artykuły tej książki skatalogowano pod własnymi tytułami. Dostępne pod tytułem pracy zbiorowej.
Niniejsza publikacja omawia współczesne rozumienie pojęcia gotowości szkolnej. Autorzy poszczególnych artykułów kreślą zarówno szeroką perspektywę interpretacyjną, jak i skupiają się na wybranych obszarach. Niniejsza publikacja omawia współczesne rozumienie pojęcia gotowości Pojęcie gotowości szkolnej analizowane jest tutaj przez pryzmat właściwości dziecka: ukształtowanych lub rozwijających się, a także rozpatrywane jest ze względu na szczególny kontekst, jaki tworzą oczekiwania szkoły lub rozwiązania prawne i systemowe. Większość zgromadzonych w książce opracowań ma charakter teoretyczny, niemniej znajdziemy tu również prezentacje natury empirycznej.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37/C (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37/C (1 egz.)
Książka
W koszyku
Na temat autyzmu i zespołu Aspergera napisano wiele książek, jednak w większości skierowane są do osób neurotypowych albo ich autorami są autystyczni dorośli, którzy dzieciństwo i okres nastoletni mają dawno za sobą. Niezbędnik dziewczyny ze spektrum to poradnik dla autystycznej dziewczyny napisany przez inną autystyczną dziewczynę – osobę, która wie, jak to jest być nastolatką w czasach Snapchata, Instagrama, WhatsAppa, YouTube’a i selfików, i dobrze to rozumie. Czytelniczki znajdą tu mnóstwo życiowych porad oraz wszelkie narzędzia, dzięki którym rozkwitną i łatwiej osiągną w życiu to, czego pragną. Praktyczne wskazówki dotyczące przyjaźni, randek, szkoły, postrzegania ciała i stawiania własnych granic, a także dbania o zdrowie fizyczne i psychiczne zostały opracowane przez Sienę Castellon – uhonorowaną nagrodami rzeczniczkę neuroróżnorodności – na podstawie jej własnych doświadczeń. Dzięki nim przezwyciężysz każdą napotkaną trudność! Porady autorki dotyczą przede wszystkim takich obszarów, jak: akceptacja samej siebie, maskowanie i wyczerpanie społeczne, radzenie sobie z wrażliwością sensoryczną i przeładowaniem sensorycznym, rozumienie własnych emocji i dbanie o zdrowie psychiczne, nawiązywanie przyjaźni i relacji romantycznych, tożsamość płciowa, trudności w szkole, zapewnienie sobie bezpieczeństwa w bezpośrednich relacjach z ludźmi oraz w internecie, celebrowanie neuroróżnorodności. Książka została napisana z myślą o dziewczynach ze spektrum autyzmu w wieku 12–20 lat, ale cieszy się popularnością także wśród starszych autystek oraz chłopaków ze spektrum. Niezbędnik będzie też przystępnym źródłem informacji dla rodziców, rodzeństwa i przyjaciół osób z autyzmem, ich nauczycieli, terapeutów oraz wszystkich zainteresowanych zagadnieniem neuroróżnorodności [nota wydawcy].
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 159.9 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Biblioteka SI)
Zabawa to jeden z najwspanialszych sposobów, żeby się czegoś nauczyć - również dla dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera i zaburzeniami integracji sensorycznej. Ruch ciała oraz interakcja z otoczeniem poprawiają umiejętności motoryczne, językowe i społeczne. Jednak rodzice, nauczyciele i inni bliscy dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu często stają przed wyzwaniem : jak sprawić, żeby malec naprawdę zaangażował się w zabawę? Autorka podpowiada, jakie rodzaje aktywności sprzyjają rozwojowi dzieci i jak można się uczyć, świetnie przy tym bawiąc. [nota wydawcy]
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Oddział dla dzieci
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 61 (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedia XXI Wieku)
CHOROBA ALZHEIMERA. ZABURZENIA KOMUNIKACJI JĘZYKOWEJ Komunikacja w przypadku otępień nie jest mocną stroną w codziennej praktyce lekarza rodzinnego, neurologa czy psychiatry, jak również innych specjalistów. Podkreślają to zwłaszcza opiekunowie osób z chorobą Alzheimera, oczekując większego zaangażowania w proces komunikacji. Z tego względu podjęcie tej problematyki przez wybitne ekspertki w zakresie procesów komunikacji, postrzeganych z punktu widzenia ich dotychczasowego doświadczenia zawodowego i osiągnięć naukowych, uznać należy za wydarzenie bardzo ważne. Książka stanowi przykład owocnej współpracy interdyscyplinarnej Autorek pracujących w odległych, ale co widać na każdej stronie, jednak bardzo bliskich sobie ośrodkach naukowych. [...] Jestem całkowicie przekonany, że ta niezwykle dokładnie przygotowana monografia będzie sprzyjała dialogowi interdyscyplinarnemu w obszarze zaburzeń komunikacji u osób z chorobą Alzheimera i zachęcała do wypracowywania skutecznych metod terapeutycznych. Z recenzji prof. dra hab. Andrzeja Potemkowskiego
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 61/C (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedia XXI wieku)
Dwutomowa monografia pt. Logopedia przedszkolna i wczesnoszkolna jest bardzo bogatym zbiorem wiedzy logopedycznej (wiedzy rozumianej nowocześnie, czyli w szerokim zakresie, wykraczającym poza wąską działalność logopedyczną). Tytułowa problematyka monografii pokrywa się z centralnym obszarem pracy logopedy, co czyni recenzowaną pozycję wyjątkowo przydatną w środowisku logopedycznym. Autorzy poszczególnych rozdziałów oparli się przede wszystkim na najnowszych osiągnięciach naukowych z zakresu zaburzeń mowy, a także na aktualnych wynikach działań praktycznych w zakresie terapii różnych zaburzeń mowy, które mogą wystąpić w gronie dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Z recenzji prof. dra hab. Edwarda Łuczyńskiego.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 61/C (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedia XXI wieku)
Logopedia przedszkolna i wczesnoszkolna to dwutomowa monografia wieloautorska, której współtwórcami są pracownicy naukowi z różnych dziedzin wiedzy, zajmujący się przy tym problematyką logopedyczną, reprezentujący wszystkie znaczące ośrodki akademickie w Polsce. Wśród autorów są także czynni logopedzi. Poszczególne części monografii pod różnym kątem prezentują najważniejsze zagadnienia z zakresu logopedii związanej z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Problematyka ta ukazana jest w szerokim ujęciu, co sprawia, że czytelnik znajdzie w książce bogaty i różnorodny zasób wiadomości teoretycznych i praktycznych z zakresu profilaktyki, diagnozy i terapii logopedycznej. Z recenzji prof. dra hab. Edwarda Łuczyńskiego
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 61/C (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Logopedia XXI Wieku)
Przedstawiana monografia Zaburzenia komunikacji pisemnej z serii Logopedia XXI Wieku poświęcona jest problematyce komunikacji pisemnej. Główny cel tomu, dedykowanego Profesor Marcie Bogdanowicz, stanowi całościowe zaprezentowanie zagadnień komunikacji pisemnej i jej zaburzeń, ze szczególnym uwzględnieniem trudności w czytaniu i pisaniu w różnych jednostkach patologii mowy. Autorzy poszczególnych rozdziałów zwracają uwagę na znaczenie czytania i pisania dla funkcjonowania osób z zabu­rzeniami mowy oraz jakości ich życia. Jednym ze wskazywanych aspektów jest niwelowanie – dzięki porozumiewaniu się pisemnemu – barier komunikacyj­nych w przypadku osób niesłyszących czy osób z dyzartrią (także dzięki nowym technologiom), co stanowi dla nich szansę na osiągnięcie większej samodzielno­ści i poszerzenia możliwości zawodowych.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37/C (1 egz.)
Książka
W koszyku
Psychoterapia Gestalt w praktyce klinicznej. Od psychopatologii do estetyki kontaktu to podręcznik, który recenzenci chętnie określają jako „rewolucyjny”. Z punktu widzenia terapii Gestalt, jaką znamy z drugiej połowy ubiegłego wieku, podręcznik, który dostajemy do ręki, jest na pewno wyrazem znaczącej ewolucji podejścia. […] Podręcznik składa się z czterech części: I. „Podstawowe zasady psychoterapii Gestalt w praktyce klinicznej”, II. „Konteksty i przybliżenia” (m.in. kontekst społeczny, polityczny, rozwojowy), III. „Wybrane sytuacje życiowe” (jak trauma, samobójstwa czy strata i żałoba), IV. „Wybrane problemy kliniczne” (m.in. demencja, depresja, lęk, ataki paniki, borderline, narcyzm). W 33 rozdziałach każdy czytelnik znajdzie coś, co interesuje go szczególnie – pacjenta, którego prowadzi, problem, z którym się zmaga, mechanizm, którego poszukuje, motyw, którego dotąd nie widział. Każdy znajdzie też coś dla siebie nowego, czego dotąd nie wiedział, z czego nie zdawał sobie sprawy, co widział inaczej, czego nie doceniał... Czy podręcznik, który tak szeroko omawia psychopatologię i który zawiera wszystkie proponowane w ostatnim dwudziestoleciu aktualizacje i teorii, i terapii, jest rewolucyjny? W takim sensie, w jakim wciąż, jak sądzę, rewolucyjna pozostaje sama terapia Gestalt – z pewnością jest!
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 61/C (1 egz.)
Książka
W koszyku
(Terapia, Diagnoza, Zaburzenia)
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Wypożyczalnia
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 61 (1 egz.)
Książka
W koszyku
Zmiany wywołane pandemią COVID-19 – konieczność izolacji i dostosowania się do nowych wymogów sanitarnych, odstępstwa od ustalonego planu dnia, a także zamknięcie szkół i placówek opiekuńczych oraz nauka zdalna – stanowią wyzwanie dla wszystkich. W szczególnej sytuacji znalazły się osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz ich rodziny. Książka Autyzm w czasie pandemii zawiera praktyczne porady i wskazówki, które przydadzą się w tym trudnym okresie, a także w wielu innych sytuacjach życiowych. Autorami poszczególnych rozdziałów publikacji są światowej sławy eksperci w dziedzinie autyzmu, integracji sensorycznej i terapii, między innymi: • Temple Grandin – Temple w izolacji; • Carol Stock Kranowitz – Zabawy sensoryczne pomagające dzieciom radzić sobie z zamknięciem w domu; • Tony Attwood – COVID-19 a autyzm; • Carol Gray – Klub historyjek pandemicznych; • Barbara Sher – Aktywności według Sher; • Ellen Notbohm – 13 kroków, które należy wykonać, gdy przywódcy nie spełniają oczekiwań; • Sean Barron – Jak sobie radzić w izolacji; • Sheila Wagner – Edukacja domowa i praca domowa – jak je realizować bez problematycznych zachowań; • Raun Melmed – Narzędzia do radzenia sobie ze stresem; • Jed Baker – Radzenie sobie z nową normalnością; • Jim Ball – Organizacja warunkuje lepsze zachowanie.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Filia nr 1
Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. 61 (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 61/C (1 egz.)
Książka
W koszyku
B-learning w diagnozie i terapii logopedycznej dzieci / Joanna Jatkowska. - Wydanie I. - Gdańsk : Harmonia Universalis - Grupa Wydawnicza Harmonia, 2019. - 248 stron : fotografie, ilustracje, wykresy ; 24 cm.
Przedmiotem naukowych zainteresowań autorki niniejszej książki stał się w ostatnich latach rozwój językowy współczesnego dziecka w kontekście pojawienia się nowych mediów – komputerów, laptopów, tabletów, netbooków, komórek i smartfonów. Postęp technologiczny spowodował powstanie nieznanych do tej pory w edukacji, w tym także w logopedii, zjawisk e-learningu i b-learningu. […] Koncepcja interaktywnych i multimedialnych lekcji logopedycznych, nazwanych e-logolekcjami, wpisała się w światowe trendy rozwoju edukacji, a przede wszystkim spodobała się dzieciom doskonalącym swoją wymowę oraz ich rodzicom, którzy coraz częściej poszukiwali w internecie profesjonalnej pomocy logopedycznej. Ze wstępu W polskiej literaturze specjalistycznej „b-learning” to termin nowy. Pochodzi z języka angielskiego – blended learning – co jest tłumaczone na język polski jako nauczanie mieszane, zmiksowane, hybrydowe lub komplementarne.
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 61/C (1 egz.)
Książka
W koszyku
1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.
Biblioteka Główna-Czytelnia
Egzemplarze są dostępne wyłącznie na miejscu w bibliotece: sygn. 37/C (1 egz.)
Pozycja została dodana do koszyka. Jeśli nie wiesz, do czego służy koszyk, kliknij tutaj, aby poznać szczegóły.
Nie pokazuj tego więcej